2015年高考學科沖刺 文綜各科如何復習

　　政治：

　　吃透課本 關注時事熱點

老師：張華明——漳州實驗中學政治老師

　　考點評析

　　閩南網5月15日訊 今年考試內容有一些微調，增加“尊重客觀規律與發揮主觀能動性”。修改“中國共產黨的性質、宗旨”為“中國共產黨的性質、宗旨和指導思想”等，還刪除了一些詞句，這些應列為考試重點復習范圍。

　　——沖刺建議——

　　1.返璞歸真，不厭其煩地梳理基礎知識。越是臨近高考，越是要回歸基礎。越是基礎的題目，往往失分越嚴重。因此，在高考復習中應始終把基礎知識的復習作為重中之重，在復習中，抓基礎知識的落實，就是要全面地掌握《考試說明》所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等，對著考試說明的考點，翻著課本，一一加以對照理解，這樣才能做到“手中有糧，心中不慌”。

　　2.系統優化，主動構建知識網絡體系。這么多課本，要把握知識之間的內在聯系，可以跨章節甚至跨模塊進行知識梳理，開展多方位立體式復習。比如，《經濟生活》以“消費、生產、收入與分配、發展社會主義市場經濟”為板塊，構建基本框架；《政治生活》以“公民、政府、黨、人大、政協、民族與宗教、國際關系”為主體構建知識結構，還有《文化生活》、《生活與哲學》和《國家與國際組織》等模塊，這樣運用時就可以做到心中有數，輕松應對。

　　3.融會貫通，關注生活熱點。新課改強調“試題設計盡量采用新情境、新材料”，所以，要全面把握和深刻認識熱點問題，掌握與所學學科內容有著必然聯系的內容。例如，今年，特別要關注十八屆四中全會、依法治國、簡政放權、也門撤僑、抗戰勝利70周年、中央一號文件、自貿區、亞投行等重大熱點問題。同時，對熱點的處理要體會和領悟熱點問題在知識上最有意義的切入角度，做到教材與問題的有機結合，對熱點多角度切入和分析。

　　地理：

　　加強識圖能力訓練

老師：鄭日升——高三年段地理老師、備課組長

　　考點評析

　　今年地理的整體難度中等，綜合題中的問答題穩中有新，往年都比較注重對具體地區的自然及人文條件的考查，考生今年可多關注這一塊。

　　——沖刺建議——

　　1.學練結合，按照專題梳理過關。人文地理和自然地理，都要全面復習過一遍，心中有個底，將全面復習高中必修教材，對所有高中地理知識都進行梳理和歸納。實行重點突破，對知識進行細化、延伸、拓展和訓練。

　　2.總結規律、方法，靈活運用知識點，提升理解分析能力。高考最明顯的特征就是不拘泥于知識點，思路更廣更加靈活。要求學生從材料或圖中總結出答案。這就要求學生在學習方法上不能死記硬背，還要理解性記憶、靈活運用。自然地理每年都是最難的考點，如果這一塊較差的學生，可以把重點放在自己該得的基礎分數上，確保基礎分全部得到。

　　3.加強識圖能力訓練。要能夠根據題中提供的圖表材料來敘述地理現象和特征，并進行分析、判斷、歸納和總結；此外，做題要講究方法和效果，不要盲目進行題海戰術，要學會總結和歸納，及時理解做錯的題目，錯題要反復看，加深印象，避免再錯。

　　歷史：

　　梳理時間線索 不搞題海戰術

老師：陳耿——高三年段歷史老師、備課組長

　　考點評析

　　今年歷史命題試卷難度適中，關注考生學習經驗，突出主干知識，注重新情境創設，所以高考側重點還是放在對歷史概念、時間線索、階段特征及材料解析能力的考查。例題中相關的題型仍占相當的比重。

　　——沖刺建議——

　　1.要加強對考綱所要求的每一個歷史概念的解讀及掌握。對于歷史概念既要識記其基本內涵，理解其本質特征，還要掌握其背景、影響等外延。也就是說，要搞清楚“是什么，為什么這樣，有什么影響”等，可采取圖表歸納和關鍵詞提取來吃透知識點。

　　2.梳理時間與空間關系，也就是要從縱向與橫向的角度構建知識體系。尤其是時間線索的梳理，對于很多考生來講，這是一個短板。梳理時間線索，除了要記住時間外，還要記好每一個歷史階段的階段特征。

　　3.臨近高考，題不要做太多，不搞題海戰術，要講求效率。要明確做練習的目的是發現自己存在的知識缺陷，以及提高自己的應試能力，比如材料閱讀能力，概括、歸納能力等。同時，在平時考試和練習中，一定要養成良好的答題習慣，要分點作答，字跡工整，不要洋洋灑灑作答太多，提煉中心簡潔回答，書面干凈字跡工整下分數定會更高些。

　　□考生問答

　　漳州一中高三學生楊同學：平時做題明明都對，但是一混到文綜卷里，有時就會出錯，要怎么避免？

　　廈門雙十中學漳州分校地理教研組胡華英老師：臨近高考，只需要適量做題，做一些有新意的題目，在做題過程中注意總結，如果會出錯，就要注意：

　　首先，要認真審題。審題是高考“獲取和解讀地理信息”的要求，審題的目的是理解題目的要求以及考查意圖。審題即是從題目的文字、圖表、數據資料中提取有效信息，深入分析，挖掘隱含信息的過程。應做好以下幾個環節：（1）讀關鍵字、詞、句，明確問題；（2）聯系學過知識理清思路；（3）結合題目圖文信息分析，挖掘隱含信息。

　　此外，心中要有“模板”，提升遷移能力。高考有“調動和運用地理知識”的要求，其核心就是遷移應用知識。在長期復習考試中，會發現有很多原理與重要問題經常出現，對這種高頻考點要善于歸納、整理，形成多用常用的答題“模板”，便于檢索，隨時調用，使其在新問題上也可以共享，是待命的“常規武器”，以提高應變和創新能力。

　　征集令

　　下周，海都報將陸續推出《備戰高考·營養篇》和《備戰高考·心理篇》等相關專訪，如果考生或家長有什么問題，咨詢心理師和營養師，歡迎隨時跟海都報聯系。我們將代您提問。

　　考生、家長可通過以下方式提問：海都熱線通95060、微博“海都漳州”、微信平臺“海都微漳州”。（海都記者 胡婧 文/圖）

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