福安少年11歲起背身殘同學(xué)上學(xué) 如今升初中仍如故

　　兩個人上學(xué)，一個人走，福安一少年11歲起背同學(xué)上學(xué)，四年如一日，期間兩人約定：同升一所中學(xué)。如今他們的約定成了現(xiàn)實，兩人一起升入福安市松羅中學(xué)，隨著新學(xué)期的開始，黃李貴繼續(xù)背著同學(xué)湯華濤，開始了他們的上學(xué)路。

“美德少年”履約背身殘同學(xué)上中學(xué)

　　昨日是松羅中學(xué)開學(xué)第二天，清晨6時30許，住校的黃李貴已洗漱完畢，在學(xué)校食堂吃過早餐后，徒步來到大約1000米外的洋西村。

　　“李貴呀，飯吃了沒，一起吃呀。”6時50許，黃李貴就到了湯華濤家里，湯華濤媽媽熱情地喊他一起吃早飯。他則站在一邊靜靜地等湯華濤吃完早飯。

　　黃李貴說，小學(xué)畢業(yè)前，他和湯華濤有個約定——希望下學(xué)年升學(xué)能讀同一所初中，這樣他還可以繼續(xù)背湯華濤上學(xué)。如今開學(xué)了，他們不僅如期升入了同一所中學(xué)，還一起分入初一(3)班。

　　“走，上學(xué)去了。”7時05分許，看到湯華濤吃完飯、服下藥。黃李貴轉(zhuǎn)過身，背對湯華濤蹲下。坐在椅子上的湯華濤趴在黃李貴的背上，雙手扶住他的肩膀。黃李貴雙手緊緊反扣在背后，站起身，背著湯華濤向松羅中學(xué)走去。

　　11時30分，放學(xué)鈴聲響起后，黃李貴走到湯華濤的位置，背起湯華濤大步邁出教室。“我要自己走走。”快到家時，湯華濤拍了拍黃李貴的肩膀，提出要自己走幾步。黃李貴熟練地將他從背上放了下來，在一旁小心翼翼地看著華濤蹣跚前行。

　　“走起路來還是很疼，但我會每天堅持多走幾步，希望自己能夠跟李貴一起走著去上學(xué)。”華濤說，他最大心愿就是自己能正常地走路。

4年如一日走過1000多公里路

　　黃李貴和湯華濤的兄弟情還得從四年前說起。2008年9月，福安松羅鄉(xiāng)赤溪村的黃李貴剛上三年級，開學(xué)第一天，他在樓梯口處遇到了插班來的湯華濤。此時，個頭矮小的湯華濤正抓著樓梯的扶手，艱難地挪動著。黃李貴連忙停下了腳步，一口氣把湯華濤從一樓背到了三樓教室。

　　湯華濤原本住在賽岐鎮(zhèn)康泰村，四年前隨父母搬到松羅鄉(xiāng)西洋村，家離學(xué)校近400米。但就這短短400米的距離，成為湯華濤邁入校園的障礙。患有先天性心臟病的湯華濤，4歲時又得了類風濕性關(guān)節(jié)炎，病痛影響了他的正常發(fā)育，17歲了身材還和10歲的小朋友差不多。更嚴重的是，他無法正常行走。

　　因為這病，湯華濤家陷入了困難之中。父母忙于生計，無法用更多時間來接送華濤上學(xué)、放學(xué)，無奈湯華濤中途休學(xué)了兩年。

　　之后，黃李貴每天準時來到湯華濤的家，默默地背同學(xué)到課堂，這一堅持就是整整四年。一學(xué)年有40周，除去周末，上學(xué)時間約200天。華濤家離學(xué)校大約400米，上學(xué)、放學(xué)，每天四趟，粗略計算，四年下來，黃李貴背著華濤走過1000多公里。

　　如今他們的約定了成了現(xiàn)實，兩人一起升入福安市松羅中學(xué)，隨著新學(xué)期的開始，黃李貴又將繼續(xù)背著湯華濤去上學(xué)。

福安多所學(xué)校爭相向黃李貴學(xué)習

　　2011年9月，本報率先報道黃李貴的感人事跡后，《中國教育報》、中央電視臺《新聞直播間》、《福建日報》等數(shù)十家媒體先后對這一事跡進行跟進報道。同年，黃李貴被省文明辦等單位聯(lián)合授予福建省首屆“美德少年”稱號。

　　“在黃李貴的影響下，學(xué)校的同學(xué)變得更樂于助人了。”黃李貴的母校——松羅鄉(xiāng)洋西小學(xué)的校長說，有一次黃李貴因為生病，幾天沒來學(xué)校。班上的同學(xué)自發(fā)結(jié)成對子，幾個同學(xué)輪流去華濤家，搶著送華濤上學(xué)。

　　學(xué)習和弘揚黃李貴助人為樂精神的，遠不止松羅鄉(xiāng)洋西小學(xué)。記者從當?shù)亟逃块T了解到，黃李貴背同學(xué)上學(xué)的事跡感動了許多市民，福安市多所中小學(xué)校也發(fā)起了學(xué)習黃李貴助人為樂的宣傳活動。

　　其中，福安市德藝學(xué)校四(1)中隊還以黃李貴為中隊先鋒，并命名為黃李貴中隊，開展了“知李貴、學(xué)李貴、做李貴”的宣傳活動，倡議同學(xué)們助人為樂。

　　“這兩個孩子都很難得。”松羅中學(xué)一名負責人說，黃李貴四年如一日背著同學(xué)上學(xué)，讓他們動容；而湯華濤沒有因為病痛放棄學(xué)習，也值得稱贊。該負責人稱，接下來的日子里，一方面學(xué)校會給他們提供力所能及的幫助，另一個方面也會倡導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習，爭做美德少年。