多數奧賽金牌得主難成大器

　　常州高級中學的體育館里，347名選手一人一臺計算機，緊張地計算、編程，偌大的體育館里只有敲擊鍵盤的聲音，在長達五個小時的比賽中，選手們可以喝水、吃面包補充能量。

　　這是8月上旬舉行的2012年第29屆全國青少年信息學奧林匹克競賽（簡稱NOI）的賽場。

　　這也是NOI最后一屆與高考保送直接掛鉤的比賽。教育部2010年年底宣布調整高考加分項目，其中一條就是參加全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎的學生，不再具備高校招生保送資格。

最后一屆與保送掛鉤的競賽上各大名校瘋狂“搶”人

　　NOI被譽為信息學的“巔峰賽事”，是國內信息學領域面向中學生的最高水平的大賽。每年通過全國聯賽、全國競賽、各省區比賽等系列賽事，有幾百名學生被保送進入全國各大名牌高校。

　　政策的變化，讓相關中學教師有點無所適從。湖南師大附中李淑平老師指導的學生每年都取得不錯的成績，但她現在心有疑慮：“不知明年這個比賽是不是還能吸引這么多學生。”

　　作為主辦方，中國計算機學會考慮的是今后如何讓高校能夠真正選拔到自己看中的學生。

　　NOI始于1984年，2000年9月，在中國首次舉辦了國際信息學奧林匹克競賽活動，獲得成功并產生了良好的國際影響。教育部于2001年年初正式出臺文件，明確提出在高中階段取得5項(數學、物理、化學、生物學、信息學)學科奧賽省級一等獎的選手可免試保送上大學。

　　但是，NOI的科學委員會對此并不領情，他們擔心執行這一規定會引發一系列負面效應。之后，他們撰寫了一份報告——《關于取消保送信息學奧賽省級比賽一等獎上大學的建議》，充分陳述了反對將信息學奧賽成績和高考掛鉤的理由，直接遞交到中國科協并轉呈教育部。

　　可是，這些建議沒有得到足夠重視。之后，奧賽不斷曝出丑聞。NOI全國競賽沒有出現過問題，但是在省級賽區中，出現過“錢分”交易。

　　“取消保送是我們一直呼吁的，現在馬上就開始實施了。奧賽本身其實是在‘驗成色’，要讓高校來確定如何選擇學生，而不是教育行政部門來決定。”這是NOI科學委員會副主席、清華大學教授尹寶林的觀點。

　　每年NOI競賽都有高校招生人員到現場爭奪學生，今年是高校來的最多的一年。競賽一結束，來自北京大學、清華大學、復旦大學、中國人民大學、上海交通大學等13所著名高校的招生老師就已經到達現場，開始發放預錄取通知書。這屆競賽獲得金牌和銀牌的高二選手幾乎全被北大、清華免試錄取，其他年級的金牌選手也可以保留保送資格。

　　據江蘇省參賽隊有關負責老師說，金牌選手大部分被清華搶錄了，銀牌選手現在也很走俏，一名選手往往能收到三四個知名高校的免試錄取通知，挑選的余地很大。光常州高級中學就有6人被北大、清華“搶”走。

　　清華大學計算機系隨后在自己的招生官方微博發布消息：清華大學在第29屆全國青少年信息學奧賽招生中成績驕人。清華大學由招生辦公室和計算機系組成的招生小組到現場對競賽成績優異、綜合素質全面的高中生進行擇優錄取，全部34名金牌選手中有28人將進入清華深造，成績排名前14的全部被清華錄取。

特殊人才，掐尖之后要特殊培養

　　76歲的NOI科學委員會名譽主席、清華大學教授吳文虎幾乎坐鎮了NOI的每一屆比賽。

　　吳文虎清楚地記得1986年NOI開始步入正軌時，他第一次擔當出題人出的題目。雖然使用的是最初級的BASIC語言，而且計算機剛剛進入中國，但那批中學生能在限定的一個半小時里完成題目，非常出色。

　　吳文虎至今記得那次競賽的前幾名學生。第一名叫李勁，來自上海，5道題全部做出來，后來進入清華大學，一直讀完博士；第二名是來自廣東韶關一中的廖恒，這名才上初二的學生在一個半小時內做出了三道題。對于這樣的好苗子，吳文虎教授會同其他NOI科學委員會成員與有關部門協商，將廖恒轉學到北京景山學校讀高中。這個少年只用一年時間就把高中三年課程全部學完，并順利通過了清華大學的測試，進入計算機專業讀書。

　　說起當年高校招生錄取的大膽和不拘一格，吳文虎感慨：“這樣突破常規的培養和錄取，現在反而做不到了。人才的選擇和培養方式，不應受到過多干涉。”

　　1987年，吳文虎帶了幾個在競賽中脫穎而出的學生到美國訪問，在蘋果公司看到了蘋果2的原型機，當時喬布斯剛剛被迫離開蘋果公司。

　　面對這臺當時最受歡迎的個人電腦，吳文虎問幾個學生有沒有信心制造出中國自己的產品來，幾個學生不約而同回答：“只要給條件，我們就行！”這幾個學生中就有李勁和廖恒。

　　回國后，吳文虎正好接到一個七五攻關項目。其中一個子項目是要做一個軟件用于當時的中華學習機。他找了10個本科生，其中有兩個是大一新生。這些學生使用吳文虎從上海計算機廠借來的計算機，用了一年時間，完成了程序設計。專家鑒定后給予了非常高的評價。

　　可是，這些有天賦更有興趣的學生，在完成本科和碩士的學習后大部分都出國了。這讓吳文虎感到無奈：“他們都很優秀，無論是自學能力還是創造力都很強，可他們大部分不會在國內念博士，在國外拿到博士學位后也不愿回來。”

　　吳文虎認為其中原因有多個，其中之一是高校只管掐尖，把好的學生拼命搶到自己學校，可是搶到手之后，對于怎么培養并沒有太用心。把在某一方面非常出色的學生與其他學生放到一起，不考慮學生的個性發展，讓他們很快就“泯然眾人矣”。

　　對于高校培養人才的方式，負責輸送人才的中學教師也頗有微詞。常州高級中學的曹文老師每年指導的學生都會有十來個人和各大高校提前簽約。曹文知道，有些學校雖然招生時不遺余力地“搶”人，但在日常的專業教學中，教材陳舊，教學方法單一，學生所學知識與應用脫節。甚至一些高校計算機系四年都不給學生安排實習。

　　“通過學科競賽被高校錄取的學生在某一方面比那些高考狀元有專長，可是他們沒有得到重視。”曹文老師說。

　　吳文虎認為，特殊的學生需要校方提供特別發展的條件。十幾年前，有一個通過NOI競賽進入清華大學計算機系讀書的大一新生，吳文虎交給他一個語音識別軟件的設計任務，只用了兩個小時給他講原理，然后給了他一本博士論文，這個學生半年就完成任務，并獲得了當年最佳軟件獎。

無論是參加奧賽還是人生不能只是為資格而戰

　　雖然NOI是教育部認可的五大學科競賽之一，但由于其競賽內容與高考內容無關，吸引的更多是真正有興趣的學生。可是，還是有一些學生參賽是為了拿到大學的通行證，甚至用一兩年的時間全部備戰NOI，放棄其他學科的學習，可謂是孤注一擲。

　　對于這樣的選手，中國計算機學會秘書長杜子德是“恨鐵不成鋼”：“回顧過去的20多年，獲得國際獎牌（信息學）的中國選手就超過80名，我們數數，這些人中，有多少在科學、新技術、創辦企業、社會管理或社會公益方面為社會作出了杰出貢獻？有誰像比爾·蓋茨20歲時創辦了微軟公司？像喬布斯那樣在21歲時創辦了蘋果公司？像林納斯·托瓦茲在21歲寫出了操作系統Linux？又有誰像扎克伯格那樣20歲時創建了社交網絡？沒有！”

　　杜子德這番話讓臺下的參賽選手為之一振，他們沒有想到在競賽的開幕式上聽到的不是一般常規性的致辭，而是引人思考的一連串反問。

　　“你們成長到現在，大部分時間都是在為了資格而戰，從幼兒園占坑班到小學階段的奧數班，一直到高中的各種學科競賽和特長比拼，大多數都是為了一個目標，那就是資格。你們中有65%的選手將獲得獎牌，你們中的一部分人將直接進入清華大學或北京大學深造。事情是否結束了？沒有！”

　　杜子德想告訴這些一路比上來的學子們，人生決不是為資格而戰。“歷屆NOI獲獎選手大部分呆在國外過著安逸的生活。我也聽說，今年有一位獲得國際金牌的選手被某公司高薪聘用，一時成為業界新聞。我想知道，這就是我們的追求嗎？是什么影響了我們的創造力？是什么妨礙我們大膽創新？我們為什么總跟隨在西方人后面享受人家創造的新文明、新技術和新工具？”

　　杜子德說：“我們要有改變社會的意識、勇氣和能力，而不是僅限于過一個好的生活，我們要有對整個社會發展負有責任的抱負，而不是一個旁觀者。我們要用我們的智慧使得其他人過得更好的遠大理想。”

　　吳文虎也為那些為了生存而放棄科研的奧賽得主惋惜：“有些人到了國外，為了找一份工作而放棄科研，他們是有了安逸的生活，可是事業上沒有太大的成就。”

　　當然，在一些學生身上也看到了希望。

　　北京大學計算機碩士研究生唐文斌是NOI科學委員會的學生委員，也是這次競賽的出題人之一。

　　唐文斌曾是NOI比賽的選手，進入北京大學后，獲準免修數據結構、程度設計等課程，從而贏得了時間。目前，他與同學一起設計的一個體感游戲，已經在APP STORE里有40萬的下載量。另一款街頭速滑游戲也準備上線，而且已經有了投資。(記者 李新玲)