我省將試點采取“招生即招工”或“招工即招生”方式,探索開展“招生即招工全日制班”或“招工即招生在職雙制班”等形式,工學交替貫穿于在校與在企教學實訓全過程。省政府辦公廳日前轉發(fā)省人社廳《關于加強職業(yè)培訓提升產業(yè)工人隊伍素質十七條措施》(以下簡稱《措施》)的通知,提出要構建終身職業(yè)技能培訓制度體系,深化技工教育改革。
《措施》提出推進技工教育體制機制改革。密切校企合作,技工院校要積極創(chuàng)造條件在企業(yè)設立定點實習基地,省級以上重點技工院校要在3家以上企業(yè)設立定點實習基地。支持創(chuàng)新“校企雙制、工學一體”的產業(yè)技能人才培養(yǎng)模式,改革全日制與非全日制技工教育,組織開展“企業(yè)新型學徒制”試點。試點單位采取“招生即招工”或“招工即招生”方式,由企業(yè)、學校和學生三方簽訂協議,明確三方權利義務,探索開展“招生即招工全日制班”或“招工即招生在職雙制班”等形式,工學交替貫穿于在校與在企教學實訓全過程。
此外,企業(yè)未依法提取職工教育經費的,不得享受政府推進企業(yè)職工培訓的各項政策資金補助。企業(yè)用于一線職工培訓資金超過職工工資總額2.5%的,超出部分準予在以后納稅年度結轉扣除,作為職工培訓的補貼。(記者林娟)
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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