一個(gè)漢字就是一個(gè)故事。
千百年來的風(fēng)俗禮儀、社會(huì)結(jié)構(gòu)、倫理道德、哲學(xué)思考、審美意識(shí)——中華民族的文化“基因”,幾乎都隱藏在一個(gè)個(gè)漢字對(duì)所要反映的事物的摩畫、概括和美化之中。
漢字啟蒙教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,然而課堂里并沒有系統(tǒng)的漢字學(xué)課程,學(xué)生面對(duì)漢字的字形、字音、字義,常常知其然而不知其所以然,只能以機(jī)械、僵化的重復(fù)練習(xí)來達(dá)成掌握,這就喪失了漢字學(xué)習(xí)本應(yīng)具有的樂趣,喪失了對(duì)漢字的感情與審美。
目前市場上大部分的少兒識(shí)字產(chǎn)品,都或多或少存在著問題:
或只是傳統(tǒng)的筆劃拆分、反復(fù)死記,不能給孩子留下深刻印象;
或成人式的教育,就字論字,讓孩子感到枯燥無趣,不能調(diào)動(dòng)孩子的積極性;
或歪解邪說,生編硬造,沒有還漢字的本來面目,沒有系統(tǒng)的構(gòu)建,讓孩子看得不知所云。
課堂內(nèi)外都沒有有效的解決方案,導(dǎo)致漢字學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不容樂觀:
識(shí)字慢,2000多個(gè)漢字要學(xué)6年;
識(shí)字全靠死記硬背,缺乏科學(xué)的方法;
只識(shí)其形與音,對(duì)漢字的含義理解不透徹,無法準(zhǔn)確地應(yīng)用,更難以傳承中華傳統(tǒng)文化,提升文化認(rèn)同感。
同為家長,我們也很是為孩子們的漢字教育“捉急”,到底有沒有既有料、又有用、還有趣的漢字啟蒙課程,讓孩子們能高效識(shí)字呢?
為此,中國漢字譜系創(chuàng)始人、漢字專家孔刃非教授提出了打造漢字教育系列動(dòng)畫《漢字俠》為孩子開拓漢字啟蒙教育的思路。
孔刃非教授
中國漢字譜系創(chuàng)始人
孔子第77代孫
大學(xué)教授、著名文字學(xué)家
高考《語文》命題專家、審題組長。
《光明日?qǐng)?bào)》《中國社會(huì)報(bào)》漢字文化特約撰稿人
在孔刃非教授非凡匠心的堅(jiān)持下,三年磨一劍,終于打磨出讓家長放心、讓孩子學(xué)得開心的識(shí)字動(dòng)畫——《漢字俠》。
這是針對(duì)6-8歲幼兒園高年級(jí)和小學(xué)低年級(jí)的孩子,打造的一款說文解字啟蒙教育動(dòng)畫片。
▲《漢字俠》各大電視臺(tái)全國熱播中
▲《漢字俠》各大電視臺(tái)全國熱播中
《漢字俠》的劇情通過漢字俠尋找被白字先生破壞而丟失的漢字,一個(gè)一個(gè)譜系的尋找, 以歷險(xiǎn)、探索的方式來構(gòu)建故事,使過程成為有機(jī)的情節(jié),故事像《西游記》,寓解讀漢字的專業(yè)性于趣味性之中。改變目前動(dòng)畫片缺乏文化內(nèi)含、教育內(nèi)含、甚至顛倒黑白、指鹿為馬、貓怕老鼠的錯(cuò)誤做法,扭曲少兒的世界觀、人生觀。真正做到寓教于樂,對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)!
通過動(dòng)畫連續(xù)劇的方式,吸引孩子了解漢字是怎么來的,背后的文化含義是什么,只有理解了這個(gè)字,才能真正記住并運(yùn)用它。
▲《漢字俠》的解字邏輯概念圖
從觀察世界到了解自我、感知社會(huì),《漢字俠》遵循從形象到抽象的兒童認(rèn)知邏輯來進(jìn)行漢字學(xué)習(xí),通過漢字譜系科學(xué)的認(rèn)識(shí)字法,構(gòu)建“最中國”的漢字國學(xué)體系,讓漢字走近孩子的真實(shí)生活。
快樂學(xué)習(xí)有故事。經(jīng)過300多人創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過3年精心打磨,《漢字俠》以動(dòng)畫片形式,探索漢字前世今生,講述漢字背后的生動(dòng)故事,一個(gè)漢字就是一個(gè)故事,帶孩子輕松走進(jìn)漢字世界。
▲《漢字俠》的故事邏輯圖
淺顯易懂超有趣。《漢字俠》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)漢字譜系,創(chuàng)造了512個(gè)母字精靈,通過動(dòng)漫場景圖文結(jié)合的說文解字,讓孩子輕松理解、快速吸收,動(dòng)畫加上生動(dòng)配音,點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)興趣。
全面探索有思維。《漢字俠·神奇的漢字星球》通過其背后30年的學(xué)術(shù)積累和300多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán),不僅讓孩子明白這個(gè)字的字義,同時(shí)還讓其理解這個(gè)字所蘊(yùn)含的多維文化含義。對(duì)少兒教育、對(duì)外漢語教育是快學(xué)易記的不二法門,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、探索精神,思維能力,融“傳道授業(yè)解惑”三位一體的不二法門。
▲《漢字俠》中對(duì)漢字意思的拆解
文化熏陶有力量。《漢字俠》預(yù)計(jì)共有十季,500多個(gè)漢字故事,就是500多顆濃縮的中國文化膠囊,講好中國故事,增強(qiáng)文化自信,讓孩子體會(huì)到母語文化的魅力,開啟探知中華文明根源的興趣。
▲《漢字俠》預(yù)計(jì)規(guī)模
在孔刃非教授看來,《漢字俠》最大的亮點(diǎn)是變革動(dòng)畫片的性質(zhì),變革漢字學(xué)習(xí)的方法。不僅是為動(dòng)畫片尋到一條光明大道,同時(shí)也是“文化自信”的時(shí)代精神召喚,是信息時(shí)代開辟文化發(fā)展的一個(gè)模式,是幫助廣大學(xué)習(xí)者“多快好省”學(xué)漢字。相信家長再不用擔(dān)心小孩看動(dòng)畫片,而是催促孩子到時(shí)要看《漢字俠》。
目前,《漢字俠》正在金鷹卡通衛(wèi)視、卡酷少兒衛(wèi)視雙臺(tái)同播中,接下來動(dòng)畫還將于省級(jí)衛(wèi)視、省級(jí)少兒頻道、地方臺(tái)等全國百臺(tái)大聯(lián)播,同時(shí)會(huì)在愛奇藝、騰訊、優(yōu)酷等20家主流網(wǎng)絡(luò)視頻媒體上線播出。未來更將進(jìn)軍包括日本在內(nèi)的海外市場,覆蓋全球數(shù)以千萬計(jì)的觀眾群體,助推民族自信,實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興!