“電子書包”可為師生減負
核心提示： 昨日，臺交會的活動之一、“第二屆海峽兩岸數字化學習與未來教室高峰論壇”在廈門國際會展中心舉行。
N本報記者
鄭友賢 江榮義
實習生 董雪
本報訊 昨日，臺交會的活動之一、“第二屆海峽兩岸數字化學習與未來教室高峰論壇”在廈門國際會展中心舉行。兩岸百余名專家、教師、企業界人士參加，就教育云計算技術等進行交流，分享了相關經驗，并展出了部分最新應用和優秀成果。
臺北市“建安國小”教務主任陳振威在論壇上展示了學生使用的“電子書包”和與之配套的類似U盤的插件，并當場演示了使用方法：當插件插入任意一臺電腦，就會自動生成學生自己的“虛擬桌面”，這樣學生只要隨身攜帶這個插件，就能進入“電子書包”的離線系統學習。
“電子書包”可以是平板電腦、電子書閱讀器等。陳振威說，有了“電子書包”，老師在講課的時候，可用上互動式虛擬電子白板和智慧教學廣播系統。這樣的“數位教學模式”不僅提高了學生的學習興趣，還能建立學習歷程檔案，減輕老師的課后輔導負擔。
鄭友賢 江榮義
實習生 董雪
本報訊 昨日，臺交會的活動之一、“第二屆海峽兩岸數字化學習與未來教室高峰論壇”在廈門國際會展中心舉行。兩岸百余名專家、教師、企業界人士參加，就教育云計算技術等進行交流，分享了相關經驗，并展出了部分最新應用和優秀成果。
臺北市“建安國小”教務主任陳振威在論壇上展示了學生使用的“電子書包”和與之配套的類似U盤的插件，并當場演示了使用方法：當插件插入任意一臺電腦，就會自動生成學生自己的“虛擬桌面”，這樣學生只要隨身攜帶這個插件，就能進入“電子書包”的離線系統學習。
“電子書包”可以是平板電腦、電子書閱讀器等。陳振威說，有了“電子書包”，老師在講課的時候，可用上互動式虛擬電子白板和智慧教學廣播系統。這樣的“數位教學模式”不僅提高了學生的學習興趣，還能建立學習歷程檔案，減輕老師的課后輔導負擔。
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