廈門一中集美分校開設(shè)校本大課堂 三十多門課程供學(xué)生自由選擇

　　廈門網(wǎng)訊（廈門晚報(bào)記者 陳滿意）如今，在廈門一中集美分校(灌口中學(xué))里，校本大課堂的“走課”成了最受同學(xué)們歡迎的學(xué)習(xí)方式之一。據(jù)悉，“走課”在該校初一年級(jí)和高一年級(jí)舉行，每周一次、每次兩節(jié)課，開設(shè)的課程有三十多門，兩個(gè)年級(jí)的1600多名學(xué)生都可以自由選擇“走課”。

結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，分設(shè)三大類活動(dòng)

　　學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)吳國(guó)文說(shuō)，學(xué)校將校本大課堂與社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，分設(shè)科技類、藝術(shù)類和體育類三大類活動(dòng)，由通用技術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、人工智能、身心健康教育、音樂(lè)、答嘴鼓等學(xué)科教師共同開展，學(xué)生自主選課、搶課，以小班活動(dòng)形式為主。本學(xué)期，939名初一年級(jí)學(xué)生和694名高一年級(jí)學(xué)生率先體驗(yàn)校本大課堂。

　　初一年級(jí)的28名專業(yè)教師開設(shè)詩(shī)詞演唱、小合唱(女生)、舞蹈(女生)、漫畫、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、剪紙、手工縫紉、人工智能等28項(xiàng)活動(dòng)課程。高一年級(jí)的26名專業(yè)教師開設(shè)素描、漫畫、軟筆書法、剪紙、青春期情緒管理、科藝機(jī)器人、人工智能、深拓物理、動(dòng)力學(xué)堂、籃球、足球、排球、田徑等25項(xiàng)活動(dòng)課程。

課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣

　　“選擇詩(shī)詞演唱課是因?yàn)槠綍r(shí)喜歡詩(shī)詞，在課堂上學(xué)了沒(méi)有學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，對(duì)詩(shī)詞也有了新的認(rèn)識(shí)，課堂很輕松，老師講得也有趣。”初一(13)班學(xué)生余晨曦說(shuō):“現(xiàn)在會(huì)花更多的時(shí)間關(guān)注詩(shī)詞，有時(shí)間也會(huì)去學(xué)校的圖書館看詩(shī)詞類的書。”

　　“平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)，但我對(duì)舞蹈感興趣，當(dāng)時(shí)是抱著嘗試的心理報(bào)名的。”初一(12)班學(xué)生徐欣潔跟著老師上舞蹈課，她說(shuō):“在課堂上，老師教得很有趣，也很好。我希望這類興趣課堂多一些，說(shuō)不定以后還會(huì)朝這方面發(fā)展。”下課后，她還會(huì)把老師教的新內(nèi)容練習(xí)一遍。

　　學(xué)剪紙的崔雯濤說(shuō)，報(bào)剪紙班滿足了自己的愛(ài)好，以前喜歡，但沒(méi)有動(dòng)手剪過(guò)，自己是從零基礎(chǔ)學(xué)起。初一(4)班學(xué)生林思思從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)縫紉機(jī)，她說(shuō)，接觸縫紉機(jī)、針、線、剪刀都有新鮮感。她把報(bào)手工縫紉班的情況告訴家人，家人都非常支持。她說(shuō)，希望在課堂學(xué)到一些技能，鍛煉動(dòng)手能力，以后可以作為一種興趣愛(ài)好。

　　在木工班忙碌的齊奧翔以前沒(méi)有接觸過(guò)鋸子、鑿子、銼刀等工具。“從中找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩，越來(lái)越喜歡木工課了。”他說(shuō):“學(xué)到的很多知識(shí)可以在生活中運(yùn)用，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。”

老師的教學(xué)任務(wù)沒(méi)增加

還多了專業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)

　　校團(tuán)委余祥輝老師說(shuō)，學(xué)校為了校本大課堂做了精心準(zhǔn)備，從去年9月就開始精心準(zhǔn)備。選課后，同學(xué)們列隊(duì)選老師。所有參與授課的老師，教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有增加，而且對(duì)老師而言，校本大課堂是展示專業(yè)素養(yǎng)的大舞臺(tái)。吳國(guó)文說(shuō)，每位老師開出的“菜單”都要先經(jīng)過(guò)學(xué)校的審查。

　　學(xué)校音樂(lè)組陳夢(mèng)巍老師為學(xué)生開設(shè)詩(shī)詞演唱課，屬于“跨界”的老師之一。她說(shuō)，班級(jí)30個(gè)人的名額很快就報(bào)滿了。授課內(nèi)容靈活，老師有了更大的發(fā)揮空間，課堂氛圍輕松活躍。不同層次的同學(xué)都可以在課堂上得到鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，學(xué)生有了成就感，可以促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。