“小眼鏡”扎堆讓人憂 不戴眼鏡成“珍稀動物”

　　“還記得我們班上的那個‘小四眼’嗎？”在許多人的童年里，那些戴眼鏡的同學總會被冠以“小四眼”、“小眼鏡”之類的綽號。不過，現(xiàn)在這個綽號卻沒法用了，因為戴眼鏡的孩子越來越多，有的甚至四五歲就架上了眼鏡片，不戴眼鏡的倒成了“珍稀動物”。

　　科技先進了，兜里有錢了，用的東西高級了，可我們的許多孩子怎么都變近視了？

愁

孩子小小年紀咋就近視了？

　　北京市東城區(qū)培新小學的門口，四年級學生琳琳(化名)的媽媽一邊和幾個相熟的家長聊著天，一邊等著接琳琳回家。討論的話題則是最近困擾著他們的一個共同難題：給孩子換眼鏡。

　　“琳琳從一年級就開始戴眼鏡了，戴上之后度數(shù)就一直漲，現(xiàn)在又得換眼鏡了，”琳琳的媽媽說，“孩子戴上眼鏡之后干什么都不方便了，我們家長也很著急。”而旁邊幾個家長也有著同樣的擔心，據(jù)說像琳琳一樣一年級就戴上眼鏡的孩子并不是個別現(xiàn)象。

　　今年7月由北京市衛(wèi)生局發(fā)布的《北京市2010年度衛(wèi)生與人群健康狀況報告》顯示，2009—2010學年度北京市中小學生視力不良檢出率為59.96%，其中2009年9月新入學的小學一年級新生視力不良檢出率就已達到36.4%。隨著年級的升高，視力不良率也隨之增加：小學六年級學生的視力不良率為63.4%，初中生為71.0%，而到了高中階段，這個數(shù)字更是達到了驚人的84.8%，也就是說，在100名北京高中生中，只有15人的視力符合正常標準。

　　就學生視力水平來說，北京市的情況在全國范圍內也難稱特例。今年9月，由教育部、國家體育總局及衛(wèi)生部等6個部門共同組織的全國學生體質與健康調研發(fā)布其調研結果，7—12歲、13— 15歲、16—18歲以及19—22歲4個年齡段的視力不良檢出率分別為40.89%、67.33%、79.20%和84.72%，基本同北京市的水平相當。值得注意的是，低年齡組的視力不良檢出率增長非常明顯，在7歲的小學生中，視力不良的人數(shù)較2005年增長了10%左右。現(xiàn)在，不僅戴眼鏡的孩子越來越多，孩子開始戴眼鏡的時間也越來越早，這是所有人都不愿看到的結果，卻是一個不爭的事實。

憂

誰是傷害孩子視力的禍首？

　　“我既不讓她玩電腦，也不讓她看電視，一開始真不知道她視力為什么還是下降了。”琳琳的媽媽感到很奇怪，后來，她認為是學校的課業(yè)壓力導致了琳琳的視力下降，“有時候老師在課堂上講不完，放學之后還要講。”

　　對于視力不良低齡化的趨勢，北京海淀醫(yī)院眼科主任醫(yī)師黃秋艷介紹說，除了遺傳等先天因素外，長時間的過度用眼是最主要原因。“我們在家里基本都不給孩子留作業(yè)，因為學校的作業(yè)本身就很多。”琳琳的媽媽說。長時間盯著書本原本就不利于保護眼睛，如果在寫作業(yè)時不能保持正確的坐姿，眼睛與書本之間不能保持合適的距離，會使視力狀況進一步惡化。

　　除了放學后在家中學習，孩子們白天在學校上課時也很難“保證眼睛的安全”。《北京市2010年度居民健康狀況及衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展報告》顯示，北京市中小學的課桌面平均照度合格率僅為60.3%，而黑板的平均照度合格率更是只有22.9%。而這些照度不合格的黑板與課桌也會對視力造成不利的影響。

　　另外，電子產品對青少年的傷害也不容小覷。當平板電腦、智能手機、電子書成為孩子們的“囊中之物”，當網(wǎng)絡小說、網(wǎng)絡游戲等成為學生們的流行話題，他們的好視力也正一去不返。在沉重的課業(yè)負擔之外，來自電子產品的巨大誘惑使孩子們的雙眼不得不長時間專注于屏幕上，眼睛疲勞也就在所難免了。而這兩種因素的結合則更加危險：據(jù)了解，中關村附近的一些小學要求學生在電腦上寫作業(yè)。這雖是個別現(xiàn)象，卻更加令家長為難，他們甚至沒有“正當”理由讓孩子離開電腦。

問

能否還給孩子明亮的眼睛？

　　如何才能避免更多的孩子加入“小眼鏡”的行列？黃秋艷醫(yī)生給出的答案很簡單：讓孩子出去玩。

　　“視力下降主要是由長時間過度用眼引起的，所以用眼過后一定要讓眼睛得到放松，”黃秋艷解釋道，“讓孩子到戶外去玩可以避免他們的眼睛長時間盯著一個地方，從而取得放松的效果。”據(jù)她介紹，眼科界目前的一項調查顯示，孩子在戶外玩耍的時間越長，其視力下降的可能性就越低。“每天在外面玩3個小時的孩子幾乎沒有戴眼鏡的，”黃秋艷說，“考慮到中國學生作業(yè)較多，我們建議每天至少讓孩子在外面玩1個小時。同時，白天在學校時也要盡量利用課間放松眼睛，做做眼保健操。”

　　此外，黃秋艷補充道，保持正確的坐姿、眼睛同書本保持適當距離等方法確實能起到一定的保護作用，但若無眼睛得到充分放松作為前提，這些做法也都收效甚微。

　　聽起來，黃醫(yī)生給出的建議很容易操作，但卻需要學校、家長和孩子三方通力合作才行：學校認真將“陽光體育活動”落到實處；家長給予孩子更多戶外玩耍的自由，而不是一吃完飯就將孩子“趕”到屋里學習；而孩子自己在提高保護自己視力的意識同時，也要注意切勿過度使用電子產品。將孩子從書本的海洋中、從網(wǎng)絡的虛擬世界里拉回到真真切切的藍天下，既還給了他一個真實的世界，也還給了他一雙明亮的眼睛。 （記者　劉碩陽）