豆豆現在五歲兩個月，身高130cm，認識1000個漢字，能讀兒童版的《昆蟲記》，用正確的指法在剛學鋼琴的兩個月時間里學會48首曲子，而且老師很有信心讓她在今年7月考取鋼琴4級證書。她的舞蹈表現力也強，老師總喜歡把她的學習表現上傳到博客上（http://blog./u/2040859334）。所以，育兒版的版主強烈要求我寫下我5年的早教經歷。
其實豆豆是個很普通的孩子，甚至剛出生的時候因為難產，豆豆在醫院的特護病房里住了兩周。因為女兒的“先天不足”，我認真閱讀了很多育兒書籍，用心地制定了很詳細的培養計劃，盡力為她提供各種鍛煉機會。一次社交活動中，我與早教結了緣。
當時我在北京，經過親身的比較分析，我和豆豆最后選擇了金寶貝國際早教中心。在金寶貝北京光華SOHO中心開始上課時，豆豆已經9個月了。豆豆在第一節課只是愣愣地看著老師，沒幾分鐘身體便一直打挺，想要站起來。我不禁皺起了眉頭。老師鼓勵我應該多給豆豆機會，經常帶她來復習功課、社交互動。我暗暗下定了決心，先堅持一個月，只要有進步，再辛苦也是值得的。
每次課后我都根據課堂指南為她復習，第一次復習，豆豆一直笑著，比在課堂上表現得還好。第二天復習，豆豆邊笑邊“啊……”地自語，似乎很享受。第三天，我帶她到中心活動，做起相同的練習準備時，豆豆開始雀躍地跳著，似乎很期待這種預期中的重復。顧問說，豆豆從每次的復習中一點點地積累了自信心，開始熱愛上這種游戲中的學習了，“游戲+體驗=學習”的理念就是這樣的表現過程！而且豆豆的不斷自我肯定是一種積極的正向能量，將會刺激她的探索欲呢！這就是金寶貝的“Yes Environment”！
一個月后，豆豆完全融入了金寶貝的課程，喜歡探索各種新鮮事物，爬行表現出色，提前升了班。我開始和豆豆爸爸“炫耀”，女兒的進步都是媽媽的功勞！豆豆爸爸參與課堂的積極性一下子被我調動了起來，自告奮勇要帶女兒上課。我和豆爸分工，課上的力量表現由他負責；而我主要從語言和表情上給女兒自信心和安全感。有爸爸在的課堂，豆豆的表現更賣力！金寶貝的課堂反而幫我們一家培養了更多的默契！
漸漸地，我在無意識地期待女兒比沒上早教的孩子強。可是豆豆除了喜歡上課外，沒什么過人之處！我經常問爸爸：“這錢花得值得嗎？難道只給女兒買個快樂？”豆豆爸輕敲我的頭說：“虧你自稱先進！我問過北京的同事了，他們的幼兒園老師都說金寶貝的孩子創造性和想象力比其他地方的強很多，學習的主動性也很好！我很喜歡她在藝術課上的表現。先別急！”就這樣，我懷揣出現奇跡的愿望陪女兒上到了五周歲，而且各種課程我們都盡量讓她參與：育樂課、音樂課、藝術課、環球寶貝。
三歲以后，豆豆開始學習金寶貝課堂以外的本領：輪滑、舞蹈、兒歌、識字、鋼琴。她的學習速度快，領悟力強。鋼琴老師就經常請她示范指法和力量給比她早學2~3年的孩子看。
其實豆豆是個很普通的孩子，是金寶貝育兒理念引導下成長的“Gymboree Kid”（金寶貝小孩）。我身邊還有很多明星家長，比如張震媽媽、程程媽媽、藝愷媽媽……他們風雨無阻，堅持上課、參與活動，甚至自發組織“讀書會”來豐富自己的育兒知識，我相信幾年后他們的孩子將會更加自信、快樂、受人歡迎！
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