作業(yè)布置下來之后家長們立刻“炸了鍋”。其中一位名叫簡的學(xué)生家長對于女兒的這項作業(yè)感到十分憤怒,她在某網(wǎng)絡(luò)上嚴(yán)厲諷刺了學(xué)校的行為,寫道:“學(xué)校我謝謝你,你這么教育我們的孩子我們真是太感謝了,你們這明顯是對女性有偏見。”之后這位母親的發(fā)言被轉(zhuǎn)發(fā)了上千次,許多網(wǎng)友力挺這位憤怒的媽媽。名叫薩曼莎的網(wǎng)友說:“這真的令人惡心。”另一網(wǎng)友補充道:“這太可怕了這完全是在教育女生必須盡力取悅男生,男生讓她們怎么做就要怎么做。”還有網(wǎng)友吐槽:“這是40年代的約會?這些古董思維現(xiàn)在還適用?”
此外,也有網(wǎng)友表示讓女生過分在意自己的身材之類的要求也太過陳舊,還有一些網(wǎng)友對于“戀愛作業(yè)”本身就感到十分擔(dān)憂。“學(xué)校怎么能把約會作為一項作業(yè)?”一位母親說。還有的網(wǎng)友說“學(xué)校怎么能有空教學(xué)生談情說愛?這怎么能行?”
當(dāng)然,男生們也有他們專屬的“作業(yè)要求”,同樣顯示出濃重的“復(fù)古風(fēng)”。比如,要求男生“在餐廳點菜的時候要說出自己點了什么,給女生作為參考”,“女孩們喜歡鮮花和小禮物”,“吃東西的時候注意把嘴閉上,不要有響聲”,“不要詢問女生年齡或者為什么不吃東西”……
對于老師布置的作業(yè)校方這樣解釋道:“這位老師是在采取何種方式讓學(xué)生知道必要的社交禮儀。”但是教育部稱這種課程“并不可取”,一位發(fā)言人說教育部將對類似的課程作業(yè)進(jìn)行制止。